Découvrez les saisons suivantes et tout l’historique du blog du Cinéma, cent ans de jeunesse autour d’une nouvelle question de cinéma chaque année.
2011-2012 : la part du réel dans la fiction.
2010-2011 : montrer/cacher.
2009-2010 : les mouvements de caméra.
2008-2009 : la couleur au cinéma.
Jeudi 5 et vendredi 6 juin 2008, la Cinémathèque française accueillait la projection des films-essais réalisés dans le cadre des ateliers du Cinéma, cent ans de jeunesse, un projet expérimental d’éducation au cinéma piloté par le Service pédagogique de la Cinémathèque.
Parmi les 400 élèves qui ont participé aux ateliers durant l’année, 200 sont venus de 10 régions de France, mais aussi d’Espagne et du Portugal, pour présenter leurs films et en débattre. Ils étaient accompagnés par leurs enseignants et par les praticiens du cinéma et partenaires culturels qui les ont suivis dans cette aventure. La grande diversité d’âge, de type de scolarité, de provenance géographique a donné lieu à des échanges stimulants et occasionné un véritable dialogue interculturel entre les participants.
Elèves des écoles, collèges et lycées ont tous suivi les mêmes règles du jeu pour traiter et comprendre la question du point de vue au cinéma proposée cette année. Pour appréhender cette notion fondamentale, les élèves ont d’abord travaillé à partir d’extraits de films qu’ils ont analysé en classe. Dans un second temps, ils ont réalisé de courts exercices mettant en jeu des points de vue objectifs ou subjectifs, visuels ou sonores, centrés ou non sur l’action principale, etc. Enfin, pour les films-essais, chaque classe a mis en scène le trajet aller de deux personnages dans un lieu familier, et le trajet retour d’un des deux personnage ayant appris une nouvelle troublante.
Le trouble et l’inquiétude ressentis dans certains films au titre évocateur (L’Ami perdu, Le Cœur brisé, Un rendez-vous difficile…) s’incarnaient bien sûr dans le jeu des acteurs, mais aussi dans des lumières et des paysages très présents : des champs de blés portugais ou des ambiances urbaines et nocturnes en Catalogne, le vent et la pluie s’abattant sur Evreux comme sur Marseille… Au-delà de la question du point de vue, les élèves se sont confrontés à bien d’autres questions de cinéma : comment filmer un paysage, capter une lumière et donner une atmosphère à une scène, incarner des personnages et diriger des acteurs, trouver le bon rythme par le montage…
A entendre le silence attentif pendant toutes les projections mais aussi les questions et commentaires de tous ces jeunes gens, et comme le soulignait Alain Bergala, qui accompagne le projet depuis ses débuts en 1994, il est apparu très nettement que pour bon nombre des élèves présents, « une expérience de cinéma a bien eu lieu ».
A la manière d’une “bande-annonce”, un montage à partir d’extraits de leurs films a été réalisé et projeté à cette occasion :
Durée : 1′31
Durée : 4′49
Durée : 1′33
Durée : 1′50
Durée : 5′27
Durée :1′35
Durée: 3′08
Durée : 2′16
Durée : 2′18
Durée : 1′40
Durée : 1′36
Durée : 1′31
Durée : 3′10
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